1. 挑戰杯創業大賽作品集
大創比賽的全名是大學生創新創業訓練計劃項目，是教育部決定在“十二五”期間實施的國家級大學生創新創業訓練計劃。
通過實施國家級大學生創新創業訓練計劃，促進高等學校轉變教育思想觀念，改革人才培養模式，強化創新創業能力訓練，增強高校學生的創新能力和在創新基礎上的創業能力，培養適應創新型國家建設需要的高水平創新人才。
2. 創新創業挑戰杯作品
挑戰杯是團隊賽，最后多找幾個同學，可以不是相同專業，這樣的話就可以找其他專業的老師。最好找一個行政老師，做科技發明類的話最好找一個相關專業的指導老師。
3. 挑戰杯創業計劃競賽作品
創青春是“創青春”全國大學生創業大賽的簡稱，是“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽的改革提升。大賽是以黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神為指導，以“中國夢，創業夢，我的夢”為主題，以增強大學生創新、創意、創造、創業的意識和能力為重點，以深化大學生創業實踐為導向，著力打造權威性高、影響面廣、帶動力大的全國大學生創業大賽。
以此為帶動，將大學生的創業夢與中國夢有機結合，打造深入持久開展“我的中國夢”主題教育實踐活動的有效載體；將激發創業與促進就業有機結合，打造整合資源服務大學生創業就業的工作體系和特色陣地；將創業引導與立德樹人有機結合，打造增強大學生社會責任感、創新精神、實踐能力的有形工作平臺。
4. 挑戰杯大學生創業大賽作品項目簡介
研究生可以參加挑戰杯。
挑戰杯是“挑戰杯”全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯、地方省級人民政府共同主辦的全國性的大學生課外學術科技創業類競賽，承辦高校為國內著名大學?！疤魬鸨备傎愒谥袊灿袃蓚€并列項目，一個是“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽（大挑）；另一個則是“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽（小挑）。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆?！疤魬鸨毕盗懈傎惐蛔u為中國大學生學生科技創新創業的“奧林匹克”盛會，是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學生競賽。
5. 挑戰杯大學生創業大賽作品
人數一般是8-10人 一般應該遵循這樣的專業設置：管理類2人，負責戰略、組織架構等；營銷2人，負責市場分析、營銷策略；財務2人，負責財務分析和風險分析；技術人員1-2人，負責產品工藝流程及產品研發；法律1人，負責相關法條 其他人員根據項目要求添加，但以8-10人為宜，無關人員一律不要，注意，是一律不要，謹記！ 首先就是選定一批志同道合的人，跟你一同完成這個比賽，比賽的時間可能會持續10個月，甚至一年的時間，所以大家要有這個心理準備。
但是也不是說，這一年里就整天弄這個，別的事兒都干不了了，也不是，如果你們前期工作做得比較到位，后面就是一直在修改，也就是說，10月份開始弄，一直到11-12月差不多就完成了80%的工作，以后就是一點一點完善~ 然后就是選一個好的項目~這個項目必須是有價值的，學術類的要有學術價值，創業計劃類的要有經濟價值、市場價值、社會價值等等~如果你們學校有一定的特色，最好可以選擇帶有學校特色的~ 第三就是要寫好你們的作品，學術類的就是論文了，創業計劃類的就是計劃書了~ 關于答辯 一般涉及比較多的是營銷和財務的問題，比如問你的4P是怎么制定的啊，投資回收期是多長啊等等。也會問一點法律的問題，根據你們項目設置的公司的性質會問，有限責任公司是怎么回事兒等。如果是涉及食品或者藥品，會問一點相關的領域的法律問題。有的比較刁鉆的老師，可能會挑刺，比如問你們這個產品在哪個市場賣？你怎么知道在這個市場上消費者就能夠接受呢？等等。最后祝你成功~呵呵~
6. 挑戰杯大學生創業大賽金獎作品
“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽獎項。
“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽是由共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯主辦的大學生課外科技文化活動中一項具有導向性、示范性和群眾性的創新創業競賽活動，每兩年舉辦一屆。
根據參賽對象，分普通高校、職業院校兩類。設科技創新和未來產業、鄉村振興和脫貧攻堅、城市治理和社會服務、生態環保和可持續發展、文化創意和區域合作五個組別。
7. 歷年挑戰杯創業大賽獲獎作品集合
“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽由共青團中央于1999年發起，每兩年舉辦一屆，迄今已成功舉辦11屆。作為中國大學生最關注的全國性創業賽事之一，大賽引導和激勵了一批批青年通過廣泛的社會實踐、深刻的社會觀察，不斷增強對國情社情的了解，激發創新精神，培育創業意識，提升社會化能力。
第十二屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽由團中央、教育部、中國科協、全國學聯、黑龍江省政府聯合主辦，東北林業大學、共青團黑龍江省委承辦。
8. 挑戰杯創業大賽優秀作品
原則上沒有限制，但是大一參加的很少，除非你對你的項目非常了解。很多大三，大四，研究生，博士生會參與。 因為挑戰杯是科技創新競賽和創業設計大賽。這兩種賽事對于很多能力要求都很高。 不知道有沒有解答你的問題。
9. 挑戰者杯創業大賽作品
2020年的疫情給全世界帶來了劇變，也成了壓倒眾多創業期中小企業的最后一根稻草，甚至洗牌了一些行業的競爭格局。餐飲、線下娛樂等行業受損，線上教育、電商等領域獲得了爆發性成長。
面對復雜的環境，幸存下來的創業公司在感慨“活得真不容易”的同時，依然要面對這個新課題：后疫情時代，創業該怎樣繼續？在這種重構面前，舊的規則不一定繼續有用，能夠繼續走下去的，必然是那些“擁抱變化”的挑戰者。
創業企業本身就勢單力薄，在應對如此之多不確定性的時候，難免會模糊自己的戰略焦點，因為業務增長的停滯而焦慮不已，消費者需求和市場格局都在改變，他們需要新的洞察、認知以及各種資源的支持。
怎樣解決生存問題？分解開來，就是產品與業務增長問題、組織問題、戰略問題、融資問題、宏觀經濟發展趨勢問題等等，這都需要創業者一一解決。而在后疫情時代，更多的變化也對創業者提出了更高的要求。
到創業營“充電”，實戰中學習實戰
為了幫助創業者應對疫情后的創業發展問題，不僅是國家相關部門頒布幫扶中小企業的政策，一些投資機構和大型企業，也推出了自己的創業企業扶助項目，希望讓新經濟中的火種能持續燃燒下去。比如，螞蟻集團旗下的螞上創業營就針對新經濟創業企業推出了包括課程、社群和企業服務在內的一系列服務，幫助創業者解決他們所面臨的各種問題。
對大部分創業者來說，他們都是第一次創業，極度缺乏相關的知識。但創業課程其實并不等同于傳統商學課程，從設計思路上說，創業課程設計要滿足創業者群體的需求，聚焦早期企業的特點，要有高度的靈活性和實用性，“創業學”也是很難通過學院教育去一步到位地學會。
結合這個特點，業界的創業輔導營一般都是在自己能力范圍內邀請一些有成功創業經驗的導師來教授課程，并且在課程設計上也力求注重實戰的指導性。這樣，創業者在學習之后，立刻就能把學到的知識投入到創業實戰當中。
據螞上創業營的工作人員介紹，其在最初第一期設計課程時，就調研了百余位左右創業者的需求，確定下來以“實戰”作為課程和整體服務的設計原則。除此之外，還將阿里的管理模式融合進課程內容。
螞上創業營依據有實戰經驗、有方法論體系、在真實商戰競爭中創造出成績，以此為標準，挑選了一批創業者、投資人，以及阿里體系內的業務負責人作為導師。比如，阿里前COO關明生、螞蟻集團羅漢堂秘書長陳龍、貝塔斯曼亞洲投資基金創始及管理合伙人龍宇、金沙江創投主管合伙人朱嘯虎等等諸多業界知名人士。
二排左數第六位、第七位、第八位分別為明勢資本創始人黃明明、 螞蟻集團副總裁&創業營營長紀綱、鋒巢汽車董事長秦致，均為創業營導師
據了解，在課程之外，螞上創業營也依托自身背后阿里系的資源，匯聚了眾多國內外一線投資基金，幫助學員企業對接投資機構以及阿里相關企業進行合作。
在第一期螞上創業營中，致力于圖書館信息化建設及全民閱讀服務的學員企業嘉圖科技就獲得這樣的對接服務。其創始人兼CEO李玉琢介紹，經過創業營對接，嘉圖科技與螞蟻集團芝麻信用團隊共同構建了圖書館借閱免押金業務，累計超過700萬用戶開通了該服務。此外，嘉圖科技還聯手阿里云團隊一起，共同為國家圖書館打造下一代業務管理系統解決方案。
多種資源賦能，持續陪伴創業者
創業是一個過程，而在這個過程中，創業者需要持續的陪伴和幫助，以解決過程中層出不窮的新問題。抱團取暖則是一個很好的辦法。
參加類似創業營的創業者，都會收獲一個校友網絡，在課程結束后也持續地給他們提供價值。以螞上創業營為例，它也為所有校友和導師建立了社群，持續舉辦校友間的線上、線下活動。而且，因為學員企業所處的發展階段相對集中，都是A輪之后的新經濟企業，所以學員之間在交流、合作方面都迸發出了強大的生命力。
其實阿里巴巴這樣一家由創業期到如今成為互聯網行業巨頭的公司，其本身一路走來的創業、發展經驗和管理、組織、企業文化等就值得創業者參考。而這也成為了螞上創業營區別于其他創業輔導機構的獨特優勢和資源。
學員在課上學習阿里系組織管理和企業文化課程，在課程結束后，創業營結合企業的戰略目標來幫助學員企業搭建組織陣營，圍繞“組織建設”，螞上創業營也逐漸發展出了組織能力輸出的強項服務，而這在行業中也成為難得一見的特色。
螞上創業營今年舉辦的是第三期，去年的第二期正逢新冠疫情期間，不過學員企業經過學習仍然獲得了寶貴的成績。統計數據顯示，2020年6月至12月的半年時間里，43家企業共有10筆新增投資，融資總額達到了47億人民幣。企業業績總額增長75%，客戶量增長了50%。在各個學員之間，達成合作68次，由螞上創業營牽線螞蟻集團和阿里巴巴的合作達到35次。
面對2021年更加復雜的經濟環境，宏觀經濟和國際關系又將有更多的不確定性，疫情后各行業的調整、改變和復蘇也同時孕育著機會，對創業者來說，就需要在這變化中把握住轉瞬即逝的機會。而有了螞上創業營這樣的機構幫助，創業者就會有更多的同行者，一起共同應對那些創業路上的挑戰和難題。
10. 挑戰杯公益創業賽作品
挑戰杯分為大挑和小挑 大挑指“挑戰杯”大學生學術科技作品競賽，作品一般分為三大類：自然科學類學術論文、社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作 小挑指大學生創業計劃大賽，二者每年輪著舉辦 。 這個是不能自己參加的，要以學校的名義參加，并且要通過校賽，省塞，國賽三個階段。這是團隊類型的比賽。 如果你做的是科技發明，創業大賽，在答辯中被企業看中 會投資給你一定量的啟動金本人參加的是大挑——社會調查報告，不過止步于省第三名
11. 15屆挑戰杯大學生創業大賽獲獎作品
挑戰杯大學生創業大賽的選題應立足于能打破現有市場需求和學術科技供給平衡的新理論、新技術,或是新的觀察分析問題的方法、觀點等方面,選擇自己力所能及的研究項目或者研究范圍。 要同時具備科學性，可行性，實用性，以及創新性的特點。
