1. 大學生kab創業基礎是什么類型的課?
KAB項目的核心內容是國際勞工組織為培養大中學生的創業意識和能力而研發、推廣的創業教育課程，它與已經在各國廣泛實施的“創辦和改善你的企業”項目（SIYB）、“擴大你的企業”項目（EYB）共同構成一個完整的創業培訓體系，目前已在全球三十多個國家開展。
該課程一般以選修課的形式在大學開展，學生通過選修該課程可以獲得相應的學分。圍繞該課程，學生還可以參加KAB創業俱樂部、創業大講堂等課外實踐活動。通過傳授和操練有關企業和創業的基本知識和技能，該項目幫助學生對創業樹立全面認識和體驗，切實提高創業意識和創業能力，培養有創業和創新精神的青年人才2. 大學生創業基礎算什么類
創業計劃：通過自已的家庭背景開展創業的前期調查研究，調查研究一定要建立在現實、有效的市場調查基礎上，不能憑空想象，主觀判斷，規劃總結出哪些項目合適自己，哪些業務比較好開展比較好上手，以及預估出能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。
2、資金：錢是少不了的，也是最重要最關鍵的一環，在創業迨始，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備，如果沒有錢，那就是無米之炊。如果家中錢糧不夠，可以通過幾個同學一起合伙創業籌資的方式，或者要注意當地政府的大學生創業項目，這些項目都是有資金支持的，如果申請下來，可以緩解燃眉之急。
3、環境氛圍和社會關系：畢業生在畢業之初，往往缺少社會經驗和商業經驗，這時可以通過老鄉或者其他人脈關系，加入到行業協會中來，借此了解同行業信息或相關行業的信息，學會借助各種資源結識行業伙伴，建立廣泛合作，提升自己的行業能力。
4、勇氣和信心：勇氣是一個企業的氣質，信心是一個企業的性格，不要怕失敗和挫折，剛上路都會比較慢，不要想一步登天，一天成就百萬富翁，要腳踏實地的干，，通過做這些小的項目來摸索清楚創業的游戲規則，切忌求大求快，所以心態很重要，要有勇氣，還要有信心
3. 大學生kab創業基礎知識點
遼寧石油化工大學（Liaoning Shihua University），位于遼寧省撫順市，是以石油石化為特色，工、理、經、管、文、法、教、藝等八大學科協調發展的多科性省屬重點大學，遼寧省與中石油、中石化、中海油共建高校，遼寧省一流學科（A類）建設高校，教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校，應急管理學院建設首批試點學校，中國政府獎學金來華留學生接收院校，遼寧省石油化工緊缺本科人才培養基地，教育部確定的少數民族高層次人才基礎培訓基地、少數民族本科預科生培養基地，團中央確定的大學生KAB創業教育基地和KAB創業俱樂部高校。
學校創辦于1950年，是新中國第一所石油工業學校；1953年遷至撫順辦學，時名撫順石油學校；1958年升格為撫順石油學院；1970年更名撫順化工學院；1980年成立撫順石油學院；2002年2月更名為遼寧石油化工大學。2007年，學校接受教育部本科教學工作水平評估并獲優秀成績。2010年3月，遼寧省人民政府與中石油、中石化、中海油四方簽署共建學校協議。
4. 大學生創業基礎課考試容易嗎
云計算是一種基于互聯網的計算方式，要實現云計算則需要一整套的技術架構去實施，包括網絡、服務器、存儲、虛擬化等等。云計算目前分為公有云和私有云。兩者的區別只是提供的服務的對象不同，一個是企業內部使用，一個則是面向公眾。目前企業中的私有云都是通過虛擬化來實現的，建議你可以了解一下虛擬化行業的前景和發展。
虛擬化目前分為服務器虛擬化（以VMware為代表）、桌面虛擬化（思杰要比vmware的優勢要大）、應用虛擬化（以思杰為代表）。
學習虛擬化需要的基礎：
1. 操作系統，懂得Windows操作系統（Windows Server 2008、Windows Server 2003、Windows 7、Windows XP）的安裝和基本操作、懂得AD域角色的安裝和管理、懂得組策略的配置和管理
2. 數據庫的安裝和使用（SQL Server）
3. 存儲的基礎知識（磁盤性能、RAID、IOPS、文件系統、FC SAN、iSCSI、NAS等）、光纖交換機的使用、使用Open-E管理存儲
4.網絡的基礎知識（IP地址規劃、VLAN、Trunk、STP、Etherchannel）
所有計算機入門都一樣：計算機網絡，操作系統原理，計算機組成原理，數據庫原理，數據結構，這幾門先好好看，慢慢琢磨，先有個感性的認識再慢慢深入。
運維要學的可以分為4個階段：
基礎，Linux基礎和網絡基礎，包括基本命令的使用，Linux系統的基本結構原理，系統管理，磁盤管理，raid陣列，常見的故障拍錯,系統性能的監控調優，網絡方面除了學好網絡基本原理還要深入tcp/ip http 等；
深入，基本的服務的搭建和配置，例如Apache，nginx，bind，DHCP FTP等，還有shell腳本一定要會，有能力一定要學Python；
進階，一些集群的搭建，負載均衡，高可用,數據庫，常見的自動化運維工具和監控的使用等，集群高可用比如lvs,keepalived,heartbeat,brdb,memcached,然后MySQL數據庫一定要會，常見的MySQL集群什么的也要會，自動化運維工具有：puppet,ansible,saltstack，監控工具有：zabbix,nagios。
高級，就是虛擬化技術，比如VMware,xvm,xen，還有目前非?；鸬膁ocker可以試試。
至于學習方面，還是強烈建議先好好看完這幾本書：計算機網絡，操作系統原理，計算機組成原理，數據庫原理。這樣的話，到后面不至于很多概念不清楚然后自己陷入其中，大千世界萬變不離其宗。
然后就是在win平臺上用VMware或者virtualbox搭建Linux系統，從最基本的Linux知識開始學，也可以找網上的視頻教程。扎扎實實學好基礎，在慢慢學高級的內容。
最后還是強烈建議：不會編程的運維不是好程序猿，一定要學好shell編程，一定要學會Python，數據結構塊內容也一定要會些。
5. 大學生kab創業基礎課程內容
牢固確立人才培養在學校工作中的中心地位，高度重視創新創業能力訓練在人才培養過程中的重要作用，積極鼓勵學生參與科研、深入實踐、接觸社會、敢于創新、勇于創業，綜合培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。構建了人才培養方案、創新創業課程、創新創業導師、創新創業基地、創新創業評價相銜接的訓練體系和長效機制，有效地促進了財經應用型創新人才培養模式改革和人才培養質量的提高。
創新創業能力的培養既是人才培養的關鍵，也是提高人才培養質量的難點和薄弱環節。創新創業能力訓練計劃就是要通過重點突破來帶動人才培養體系的全面改革。作為一項探索性的實踐活動，創新創業能力訓練計劃涉及面廣、工作量大、學生基礎薄弱，對傳統教育教學模式提出了嚴重挑戰。為實施好該項計劃，我校針對性地重點實施以下舉措，破解創新創業訓練難題。
?。ㄒ唬┩晟圃合悼己?、開發網絡平臺、建立社團，提高管理效率與水平
為緩解創新創業訓練項目和學科競賽工作繁雜、教務管理人員相對不足、院系開展情況不一的問題，我校建立學院創新創業訓練計劃考評體系，加強教務管理人員培訓力度，開發創新創業網絡管理平臺，實現學校管理的規范化、公開化和高效化。同時，建立”融智創新俱樂部“、”KAB“創業俱樂部、”千帆數學社“等學生組織，促進學生創新創業自我管理、自我組織、自我發展。
?。ǘ┘{入人才培養體系，實行個性化培養
為應對創新創業能力訓練對學生課堂學習產生的沖擊和影響，我校改革傳統人才培養模式，將創新創業能力訓練計劃納入正常教學計劃和學分體系，創建經濟學、金融學、財政學等國際化本科人才培養實驗區，創辦”創業先鋒班“，對有科研和創業潛質的學生進行個性化培養。
?。ㄈ┰O立創新創業顯性、隱性課程模塊，增強學生興趣和能力
受傳統應試教育和專業教育影響，教學中存在學科專業課程結構劃分過窄、教學內容、教學方法相對滯后的問題，部分學生也存在學習興趣不足、功利心過強、知識面狹窄、問題意識薄弱、動手能力差等缺點。大學生創新創業薄弱的基礎與創新創業能力的要求存在明顯差距。為提高大學生自主創新創業的興趣和能力，我校系統開設了創新創業顯性課程和隱性課程。
